Straipsniai

Dėmesio!

Dėl gripo ir ūminių viršutinių kvėpavimo takų infekcijų epidemijos paskelbimo ugdymo procesas Lazdijų mokykloje-darželyje „Vyturėlis“ nutraukiamas nuo 2019 m. sausio 31 d. iki 2019 m. vasario 8 d. (imtinai).


Lazdijų mokyklos-darželio „Vyturėlis“ mokiniai stovyklauja

2018 metų Vaikų vasaros poilsio ir užimtumo stovyklos „Senosios Lietuvos paslaptys 2“ programa yra 2017 m. vaikų vasaros poilsio stovyklos tęsinys. Kadangi šiemet švenčiamas Lietuvos valstybės šimtmetis, stovyklos programa buvo siekiama jos dalyvius supažindinti su Lietuvos istorija, paveldu, etnokultūra, skatinama išradingai ir turiningai praleisti laisvalaikį. Mažieji stovyklautojai lankėsi Lazdijų krašto muziejuje, Rumšiškių nacionaliniame muziejuje, aplankė Liškiavos Dominikonų vienuolyno ansamblį. Edukacinės pažintinės programos atvėrė mažiesiems
Skaityti daugiau »


Mokykla- darželis dalyvauja COMENIUS projekte ,,AŠ MYLIU SAVO SENELIUS“

Comenius mokyklų partnerystės– tai mokyklų bendradarbiavimo projektai, kurie bendrai veiklai jungia mokymo institucijas iš Mokymosi visą gyvenimą programoje dalyvaujančių šalių. Partnerysčių projektų metu bendradarbiaudami su kolegomis iš kitų šalių, pedagogai turi progą pažinti kitas kultūras, tobulinti užsienio kalbų žinias, pasidalinti patirtimi ir naujoviškomis mokymo praktikomis. Mūsų mokykla- darželis kaip partneriai dalyvauja COMENIUS projekte ,,AŠ MYLIU SAVO SENELIUS“ . Paraišką pateikė mokykla iš Samsuno miesto
Skaityti daugiau »


Lazdijų mokykla – darželis „Vyturėlis“ kuria BMT -3 „tinkliuką“

“Atsakomybė už sėkmę taip pat  priklauso nuo vidinės žmogaus  atsakomybės, bet ją sustiprina  kolegiškas buvimas drauge.”                                                         D. Finkas Lazdijų mokykla – darželis „Vyturėlis“ 2010-2012 m. dalyvavo Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centro ir Utenos švietimo centro įgyvendinamame ESF projekte „Besimokančių mokyklų tinklai -3“. Projekto metu buvo siekiama sukurti sąlygas BMT mokykloms stiprinti bendruomenių gebėjimą spręsti ugdymo proceso kaitos problemas bei
Skaityti daugiau »